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康进的“没想到”，从他双手布满的大小伤痕，不难找到答案。指着手上一条被雕刻刀割到血管的刀疤，康进谈起了自己那些“挑灯”苦练的日子。“为了练好食材雕刻，我常常去菜场买萝卜和面粉在宿舍练习，萝卜用来练习雕花，面粉揉成团后雕不同的动物。因为学校每天都要统一关灯，我就打着手电筒练，灯不够亮，雕刻刀划破手指是家常便饭。”

田池敏捷地用万用表检测着汽车的电路，飞快地用笔记录着。距离比赛时间结束还有1分钟时，他又敏锐地发现了一个新的汽车故障。

在第二届全国乡村振兴职业技能大赛汽车维修学生组中，田池是贵州代表队唯一的一位学生组代表，他来自贵州交通技师学院2022级汽车维修专业。之所以能在赛场上发挥出好成绩，得益于在学校的学习和曾经9次大大小小的比赛。

这是王开明第一次参加这样的大赛，心里有些紧张，为了缓解紧张的情绪，王开明说，“我的方法是让自己专注起来。这次国赛，虽然一开始在切割砖块时有一点小失误，但对整体表现还是比较满意，完成整个作品用时也比练习时提前了四五分钟。”

说到自己当初不顾家人反对选择读中职学习砌筑技能，王开明说，“每个人都有不一样的人生，职业技能学好了，同样也能让人生出彩。初中毕业时没考好也不知道干啥，到进入职校脚踏实地学习一门实用技能，我从懵懵懂懂的技能小白，到现在能进入全国大赛，我的人生道路被拓宽了，也找到了自信。”

把一块块砖头切割成恰到好处的大小，再严丝合缝地组合、连接、固定，设计成理想中的图案。在第二届全国乡村振兴职业技能大赛上，作为唯一一位代表贵州参加砌筑项目比赛的选手，王开明神情专注地完成着手头的每一个动作。

对于田池来说，前景无限好，需要的是不断磨砺出真本事。目前，他拿到的最高奖项是全国第二届职业技能大赛的优胜奖。田池说：“过硬的技能和奖项是最拿得出手的，如果去求职，这是最好的砝码。”

学汽车维修是很辛苦的，田池伸开双手，手上布满了大大小小20多处伤痕。由于经常要拆装汽车零件，每天在零件上磨，他的手上布满老茧。“刚开始学，手上要磨起大泡，很痛。时间长了，就变成老茧。”

浙江3d在第二届全国乡村振兴职业技能大赛上，从汽车维修、砌筑到美发、面点……701名职业技能工匠纷纷秀出绝活，其中95年及以后出生的参赛选手共有494人，占全部参赛选手的70%多，其中年龄最小的仅16岁。从市赛到省赛，每位站在国赛舞台上的参赛选手都是各省的第一名，他们虽然年轻，但各个都是身怀绝技的“老手”。

对于就业，田池完全没有担忧。汽车修理厂、汽车制造厂、二手车行业、新能源电池等，他可选择的范围很广。他说：“我们贵州也引进了很多相关企业，像宁德时代这样的企业能落户贵州，我对未来发展的信心很足。”

因为经历过没有技术的打工之苦，进入职业学校的康进很刻苦，除了上课时间外，还利用各种节假日甚至是晚上，开着台灯在宿舍练习雕刻，也因此被同学们称为“台灯小王子”。

每天，只要一睁开眼睛，田池的脑袋里就是汽车维修，里面装的全是国产、德系、美系等各种各样的汽车结构图。他说：“车更新换代非常快，必须不断学习，才能跟得上步伐。”

在康进摊开的双手上，记者看到，大小刀疤有二十多处。十七岁进入职校学习，是什么让小小年纪的康进自律勤学？康进家有姊妹三个，父母常年在外省务工，跟着爷爷奶奶长大的他没有考上高中，去到了上海的一家饭店里帮厨。因为没有专业技能，加上年纪小，三个多月的打工生活让他吃尽了苦头。看到酒店里厨艺精湛的师傅备受尊重，工资也比自己高三个档次，康进下定决心有一天也要和师傅一样，于是谋生了去学烹饪技术的想法。打听到家乡针对精准贫困户有免费进入职业院校学习的政策，康进立马报了名。

人才无问东西，技高自成芳华。记者了解到，在5月10号的第二届全国乡村振兴职业技能大赛闭幕式上，贵州参赛代表王开明和田池获得了银牌，康进获得铜奖。

一次，为了把一颗很紧的螺丝拧下来，他用加力杆套在螺丝上，由于用力不当，被卷起来的卷边把手割了一条深口子，缝了3针。他说，平时衣服也穿不了干净的，钻车底是常事，机油、灰尘形影不离。他的指甲缝里，是洗不干净的机油污渍。田池说：“说实话，要不是热爱，真没人愿意受这些苦。我从小就喜欢汽车，毫不犹豫报了这个专业。”

“台上三分钟，台下十年功。”为了比赛能取得好成绩，早在半年前，王开明就开始找不同的图案进行砌筑练习，因为要反复地砌砖、打浆，今年只有17岁的王开明双手已经长出了厚厚的老茧。

为保障教学质量，学校为他们创造了优质的软硬件。“我学校的设备都是很先进的，师资方面，我们有很强的理论老师，也有在行业里很强实操经验的老师，都很佩服他们。”

在学校，田池每天要和汽车接触9个小时，累到倒头就能大睡的状态。他说：“即使是这样，我觉得时间还不够用，寒暑假和节假日，我都待在学校。不是不想回家，而是这个时候，是更好的学习机会，去实操的同学少了，我就有机会得到更多的练习。”

如今成绩优异的康进不仅得到了学校老师的认可，还获得了多项省、市、校级的技能大赛奖项。说到未来的打算，康进满怀憧憬，“高职毕业后，我想继续到本科院校学习，不断提升自己的技能和文化知识，经后想进入职业院校教书。”

比赛设置的故障总共有16个，田池用时1个小时，共找出了12个。对于他来说，这个成绩已经很满意了。“我一点都不紧张。”对于比赛，田池充满了自信。“我觉得自己最大的优势是思路清晰。”